المبحث الثاني :مرحلة القراءة والتفكير

تستهدف القراءة الشاملة والواسعة والمعمقة لكل الوثائق استيعاب وفهم كل المعلومات :

ü    التعمق في التخصص وفهم الموضوع والسيطرة على جوانبه المختلفة

ü    اكتساب نظام التحليل متخصص وقوي حول موضوع البحث  

ü    اكتساب أسلوب علمي قوي من طرف الباحث يساعده في إعداد بحثه بشكل ممتاز  

ü    اكتساب القدرة العلمية والمنهجية المنطقية في إعداد خطة البحث ( سعة الإطلاع وقوة الفهم واستيعاب الموضوع تجعل الباحث قادر على وضع خطة جيدة وتقسيم الموضوع على أسس منطقية والى أجزاء متوازنة ومتناسقة

ü    تكسب الباحث ثروة لغوية تسمح له بدراسة البحث بلغة سليمة[1]

وحتى تحقق القراءة الأهداف المأمولة منها لابد للباحث ان يراعي شروط معينة تساعده في بلوغ تلك الأهداف ، من هذه الشروط  :

§       ان تكون القراءة  واسعة شاملة لكافة الوثائق ومتعددة

§       أن يكون الباحث ذكي قادر على تقييم قيمة الوثائق التي يقراها

§       يجب الانتباه والتركيز في القراءة وفي فهم ما يقرا فهما تاما وواضحا

§       يجب أن تكون القراءة مرتبة منظمة ، وغير عشوائية

§       أن تكون الوضعية الصحية والنفسية للباحث أثناء القراءة جيدة.

§       أن يكون الباحث في كامل قواه الصحية والنفسية  والعقلية حتى يكون له التحصيل الكبير من عملية  القراءة

§       لابد من اختبار الأوقات المناسبة للقراءة الناجحة حيث يكون فكر وعقل الباحث أكثر استعداد وقدرة لتقبل للقراءة والفهم والاستيعاب.

§       اختيار الأماكن المريحة والهادئة للقراءة المتأنية والمتعمقة حتى تتوفر الظروف صحية والنفسية اللازمة لراحة وهدوء القارئ [2].

§       يجب ترك فترات للتأمل والتفكير من خلال القراءات المختلفة لتمحيص وغربلة وتحليل ما يقرأ واستيعاب معلومات وأفكار وحقائق في هدوء وصفاء ذهن .

§       يجب الابتعاد عن القراءة والتفكير خلال فترات الأزمات النفسية والاجتماعية والصحية للباحث [3].