إنّ مقياس النقد الحديث والمعاصر من المقاييس التي تمرّر إحدى ركائز الدراسات الأدبية والنقدية المعاصرة، بالتحديد ركيزة المنهج التي هي إحدى الدعامات التي تأسّس هذا التحول المعرفي.
إن الغاية التي تنشدها وحدات هذا المقياس هي تقريب الدرس النقدي من زاوية الرؤى الأدبية والفلسفية، التي اتّكأت عليها التحاليل النقدية بشقيها الشفوية والخطابية. كما تساعد الطالب مستقبلا على دراسة وتحليل نصوص أدبية متنوعة مهما كان عصرها أو جنسها أو توجهها الفكري، كما تساعد الطالب على تدريس النصوص الأدبية ومناقشتها مع تلاميذه مستقبلا باعتبار أن منتوج التكوين في المدرسة العليا للأساتذة هو أستاذ في الطورين الثانوي والمتوسط أين يحتاج الأستاذ إلى آليات منهجية تساعده في تبسيط وتفكيك النصوص الأدبية المقترح تدريسها في الأطوار المختلفة والوصول بالمتعلم إلى تحقيق الكفاءات التي ينص عليها المنهاج. 

S'adressant notamment aux étudiants de la deuxième année P.E.M., ce cours a pour objectif principal d’initier l’apprenant à la rédaction d’un commentaire composé en restituant les enjeux du texte, et en clarifiant son sens global et particulier. En effet, le commentaire composé est un travail écrit dans lequel on explique et critique un texte tout en le situant dans l'ouvrage dont il est extrait, dans l’œuvre de l'auteur et dans un contexte plus large qui peut être strictement littéraire mais aussi historique, politique, social. Cet exercice est différent de l'explication linéaire du texte : il ne s'y réduit pas même s'il repose sur une explication (et compréhension) préalable et approfondie du texte. Rédiger un commentaire composé demande donc qu’on puisse réagir au texte, qu’on se dote des instruments nécessaires pour faire de sa lecture une interprétation cohérente et riche. On proposera donc une méthodologie ainsi que des applications dans ce sens.
-Public cible:
2ème année,Professeur d’enseignement moyen
-Objectifs du cours :
- Rédiger un commentaire composé en restituant les enjeux du texte, et en clarifiant son sens global et particulier.
- Montrer la richesse d'un texte en réorganisant sa matière autour de trois ou quatre centres d'intérêts.
-Développer des compétences de lecture et d'analyse.
-Connaître les notions de base.
-Maîtriser la technique du commentaire composé.