المرحلة الثانية:مرحلة صياغة مشكلة البحث

إن معايير اختيار الإشكالية هي نفسها معايير اختيار الموضوع التي سبق ذكرها، وذلك أن البحث العلمي ما هو إلا إجابة عن مشكلة ما.

وهناك قواعد أساسية في تحديد المشكلة تتمثل في:

1-   وضوح موضوع البحث:

بمعنى أن يكون موضوع البحث محددا وغير غامض أو عام حتى لا يصعب على الباحث التعرف على جوانبه المختلفة فيما بعد.

وفي هذا الاطار يمكن الإشارة إلى أهمية اختيار عنوان البحث باعتباره أنه أول ما يصادف القارئ ويعطي انطباعا وافيا عن مضمون البحث.

وعليه فأهم السمات التي يجب أن يتسم بها عنوان البحث هي:

-أن يكون دقيقا معبرا عن مشكلة البحث (العناوين غير الدقيقة هي العناوين العامة، العناوين غير محددة النطاق، العناوين التي تخرج البحث عن الإطار القانوني، العناوين الضيقة جدا، العناوين التي تكون على شكل أسئلة).

-أن يكون جديدا مبتكرا.

- أن يكون شاملا متناسبا مع مشكلة البحث[1].

- أن يكون مختصرا خاليا من الاطالة والزيادة.

-أن يكون جذابا.

2- تحديد المشكلة:

وهي أن تصاغ مشكلة البحث صياغة واضحة بحيث تعبر عما يدور في ذهن الباحث وتبين الأثر الذي يرغب في إيجاد حل له، وتصاغ بشكل سؤال يتطلب إجابة محددةكما تمكن الباحث من أن يحدد الاشكالية دون وضعها على شكل سؤال[2] .

3- وضوح المصطلحات:

يجب على الباحث الدقة في تحديد المصطلحات المستخدمة وإلا وقع في متاعب وصعوبات نتيجة إهمال ذلك.

 



[1]تكون العناوين غير دقيقة إذا اتخذت أحد الصور التالية:

- العناوين العامة جريمة القتل الانتخابات السرقة، تقسيمات القوانين.

العناوين غير محددة النطاق أي لابد أن يكون نطاق مشكلة البحث محددا بعكس خصوصية البحث ودقته، لذلك

فإن العديد من العناوين تفتقر إلى مثل هذه الدقة مثل الحماية القانونية للبيئة، مسؤولية الطبيب.

- العناوين التي تخرج البحث عن الإطار القانوني: كالبحث في علوم أخرى مثل الآثار الاجتماعية للطلاق.

- العناوين الضيقة جدا مثل علاقة السببية في الركن المادي لجريمة السرقة الموصوفة.

- العناوين التي تكون على شكل أسئلة.                                                                                             

[2]عادة عند تحديد الاشكالية تطرح مجموعة من التساؤلات هل المشكلة قابلة للبحث؟ - هل المشكلة متناولة سابقا؟ ما الجديد الذي ستأتي به الإشكالية؟ - هل تتوفر المصادر الخاصة بالبحث؟ - هل الوقت كاف لمعالجة وبحث هذه

الإشكالية ؟ - هل البحث مفيد من الناحية العلمية والعملية.