Dans l’ère du numérique, de la mondialisation des TIC et du E-learning, l’enseignement à tous les niveaux via les TICs une nécessité absolue voire indispensable. Ces outils nous offrent beaucoup d’avantage d’une part sur la réalisation ainsi que la conception des enseignements tels que dans le processus « Delivery », et d’autre part, sur le suivie et la méthode pédagogique, l’évaluation ainsi que l’accompagnement dans l'apprentissage.
Vue la place qu’Internet et les TICs ont pris dans notre apprentissage, le cours hybride dans le cadre du E-learning devient également un passage nécessaire pour les apprenants afin de bénéficier des informations instantanés, de l’approche présentielle et des avantages du système d’apprentissage. Ce système d’enseignement et d’apprentissage sous formes d’entrée, apprentissage et sortie rentre dans le cadre d’optimisation de la relation entre l’enseignant et ses apprenants.
Dans la même veine, le système d’apprentissage via le cours hybride offre aux doctorants des avantages et des opportunités d’interaction à travers les plateformes du E-Learning dans un temps flexible sans contrainte du lieu.
La méthodologie est un élément essentiel dans la rédaction et réalisation d’une thèse de doctorat en Sciences de Gestion. Vue le choix important des outils de recherches, et la complexité et les tendances des sujets de recherche, une méthode mobilisé lors dans le cadre d’une problématique posée demande une réflexion profonde et une connaissance de diverges points constituant une posture de recherche afin d'orienter les doctorants dans leur choix méthodologique et position épistémologique, leur méthode et terrain mobilisé ainsi que leur interprétation des résultats.
Vue la place qu’Internet et les TICs ont pris dans notre apprentissage, le cours hybride dans le cadre du E-learning devient également un passage nécessaire pour les apprenants afin de bénéficier des informations instantanés, de l’approche présentielle et des avantages du système d’apprentissage. Ce système d’enseignement et d’apprentissage sous formes d’entrée, apprentissage et sortie rentre dans le cadre d’optimisation de la relation entre l’enseignant et ses apprenants.
Dans la même veine, le système d’apprentissage via le cours hybride offre aux doctorants des avantages et des opportunités d’interaction à travers les plateformes du E-Learning dans un temps flexible sans contrainte du lieu.
La méthodologie est un élément essentiel dans la rédaction et réalisation d’une thèse de doctorat en Sciences de Gestion. Vue le choix important des outils de recherches, et la complexité et les tendances des sujets de recherche, une méthode mobilisé lors dans le cadre d’une problématique posée demande une réflexion profonde et une connaissance de diverges points constituant une posture de recherche afin d'orienter les doctorants dans leur choix méthodologique et position épistémologique, leur méthode et terrain mobilisé ainsi que leur interprétation des résultats.
- Docteur : MEZHOUDA Abdelmalik
- Docteur : HADJAR Ghassane